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　　试讲即片断教学、微格课堂教学或无生情况下仿真模拟课堂教学评价。在面试过程中，考生必须根据指定的课题，在指定的时间内完成教学设计，以考官为听讲对象，进行试讲。

　　教学思路是科学有序的教学步骤，是教师对教学过程进行的思考、规划和安排，是教学计划和蓝图，结构合理，秩序清晰，正确把握教学规律。面试时的教学思路，分为引入新课标、开展新课标、加强提高、总结作业4个部分。

　　在数学课堂教学中，导入是一种手段，也是一堂课的开始。俗话说，“万事开头难”，如果把好关，那么这个课堂教学就成功一半。另外，在考试中，如果能在导入阶段快速抓住考官的注意力，将会对考试大有裨益。

　　要点一：讲课内容要有重点。学生切勿在试讲的那时候出現面面俱到的问题，不愿放弃一些不能突出面试者能力的问题只会影响面试结果。

　　新课程改革倡导的教学方法可以用一句话来概括:“以学生为本”。在此基础上，有必要采取以学生为中心的教学方法，适当设计互动环节，引导学生在课堂上自主、合作、探究。

　　实践是学习和教学的重要环节。实践的设置应具有明确的目的、针对性、多样性和层次性。

　　有两种常用的总结方法:系统归纳和情感升华。常见的作业类型包括练习、动手操作、课外实验等。

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