三年级数学下册个性化辅导教案_英语_小学教育_教育专区。三年级数学下册个性化辅导教案

　　三年级数学下册个性化辅导教案 授课教师 授课时间 课 型 XXXX 2014.6.14 复习课 授课对象 授课题目 使用教具 XXXX 认识分数 课件、黑板、三年级数学下册辅导白板笔 课次 课时 第3次 2 课时 1.理解分数的意义及组成 教学目标 2.掌握分数的加减法的计算法则 3.懂得分数的大小比较 教学重点和 熟练掌握分数加减法的计算法则及大小比较 难点 参考教材 课本及发的资料 教学内容 一、知识点梳理 1 1 2 1 分数的意义：像 2 ，， ，…都是分数。会认读、写简单的分数。 4 4 1 例：读作：四分之三。 4 2 比较简单的大小，规则如下同分数比大小，三年级数学下册辅导分子大的那个分数就大。分母不同，分子相同时，，分子小的 那个数大，分母大的那个分数反而小。 3 同分母分数（分母小于 10）的加减运算，方法如下：同分母分数（分母小于 10）相加减，分母不变，分子 相加或相减。 分一分（一） 教学方 法 1 1 2 2 1.初步理解分数大意义，像 2 ，， ，…都是分数。如： ，表示把一个整体平均分成 4 份，取其中 3 4 4 4 份。 2.了解分数的组成，会认、读、写简单的分数。例：读作：四分之三。 3.会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 分一分（二） 1、结合具体情境（由许多个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义。 2、认识并能找出谁是整体一，感受可以用分数表示由多个个体组成的整体中的一份或若干份。 讲授 比大小（比较分数的大小） 分数大小的比较主要包括两部分内容： 1 同分母分数大小的比较（分母小于 10）方法如下： 同分母分数比较大小时，看分子，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。 2 几分之一的两个分数大小的比较，方法如下： 几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大。 吃西瓜（同分母分数的加减法） 结合实际解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于 10）加减法的计算方法。 方法如下：同分母分数（分母小于 10）相加减时，分母不变，分子相加减。三年级数学下册辅导 二、练习巩固（见附件） 三、评讲 四、总结 课后作业：分数提优练习题（见附件） 学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 教师评定： 1、学生上次作业评价： ○特别满意 2、学生本次上课情况评价：○特别满意 ○满意 ○满意 ○一般 ○一般

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